成基学園小学部では、勉強を通じての学力の向上にとどまらず、「自立した人間」を育てます。
「自立した人間」とは、すなわち、自ら目標をかかげる「目標設定能力」、やるべきこととそれ以外を分別できる「自己管理能力」、どんな困難も乗り越える「問題解決能力」の３つの力をあわせ持った人間のことです。直近の中学校受験はもちろん、この先の長い人生において、より良い人生を送るためには「自立した人間であること」は欠かすことができません。
成基学園の「自立」を育む仕組み、それがＴＣＦサイクルです。

ＴＣＦとは、Target（目標を掲げ）、行動し、Check（結果を見直し）、Feedback（改善する）という一連の流れを表しています。
成基学園ではこの３つのステップを１年サイクル、１ヶ月サイクル、そして一つひとつの授業、模試、講座単位で、繰り返し回していくことで目標を達成し、お子さんの「自立」を育みます。

弁護士になりたい、学校の先生になりたい、科学の研究をしたい。など人には様々な夢があります。
勉強はその夢を実現して、幸せな人生を送るためにするものです。
成基学園は、塾生たちの夢を大切に扱い、「夢」という言葉に含まれる第一志望の人生の実現と、その過程にある第一志望校の合格に向かって、共に走りぬきます。

夢は実現するためにあるもの。「MCP(夢現チャレンジプログラム)」では、年3回の講座とワークシートを通して、夢の実現に向けて今すべきこと、できることを具体化します。そして、「夢シート」を使い、夢の職業や1年間の目標を明確に宣言することで、自分自身を夢実現の方向に引っ張っていく力を育みます。

幸せな人生を送るには、「知性」だけでなく、人の役に立つことを喜びとする「こころ」や「感性」が必要です。人間性の教育、つまり心を創る徳育指導のしくみを通して、周囲の人たちと理解しあい、協力し合って、みんなの目標を達成する「共創」を身に付けます。

成基学園小学部は合掌に始まり、合掌に終わる徳育指導を中心におき、感謝・反省・奉仕を具体的実践目標として、その生活化をはかっています。

人は、一人では生きていけません。自分の長所や得意なことを、他人のために活かすことや、互いに支え合うことが大切だと考えます。成基学園各教室には、その実践がいくつもあります。保護者のみなさまに対する感謝の気持ちを表わす「保護者の日カード」や、塾生、メンター、スタッフ達が互いに感謝の気持ちを伝え合う「ありがとうカード」は「共創」の心を具体的に表わす行動です。

自分の「行動」は、心の様子を映す鏡。「行動」を観察すると、自分の心の様子が見えます。成基学園小学部では毎月１つ、塾生、メンター、職員全員共通の「Doing(行動）」を設け、取り組んでいます。

3月	「こんにちは」「さよなら」大きな声であいさつしましょう
4月	相手の目を見て話しましょう
5月	ぬいだ履き物を必ずそろえましょう
6月	毎日１つ、ゴミを拾いましょう
7月	人に優しく自分に厳しくありましょう
8月	家のお手伝いをしましょう
9月	困っている人に、進んで声をかけましょう
10月	１冊の本をじっくり味わって読みましょう
11月	まわりの人の気持ちになって考えましょう
12月	外から帰ったら、手洗いとうがいをしましょう
1月	なりたい自分を想像しましょう
2月	感謝の気持ちを伝えましょう